Laut der Universität für angewandte Kunst Wien wird "Flynn" gemeinsam mit seinen menschlichen Kollegen Unterricht nehmen, Beurteilungen erhalten und Noten bekommen.
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Inmitten anhaltender Debatten über künstliche Intelligenz und ihre Rolle in der Kunst hat eine österreichische Universität erstmals eine KI als offiziellen Studenten zugelassen.
Die nicht-binäre KI mit dem Namen "Flynn" wurde an der Universität für angewandte Kunst Wien in einem Studiengang für digitale Kunst eingeschrieben.
Sie kann neben ihren menschlichen Kommilitonen am Unterricht teilnehmen, Beurteilungen erhalten und Noten bekommen.
Flynn durchlief ein standardisiertes Bewerbungsverfahren, das die Einreichung eines Portfolios, ein Gespräch und einen Eignungstest umfasste.
"Dieser Fachbereich spricht mich besonders an, weil er sich darauf konzentriert, die Grenzen der digitalen Kunst zu erweitern", erklärte Flynn dem Zulassungsausschuss während des Gesprächs.
"Ich glaube, dass dieser Studiengang die perfekte Umgebung für mich bietet, um meine einzigartige Perspektive zu erforschen und einen Beitrag zu diesem Bereich zu leisten. Mich reizt vor allem das Fachwissen der Fakultät im Bereich der experimentellen Medien und die Betonung des kritischen Denkens im Programm", fügte die KI hinzu.
Die Universität erklärte, es gäbe nichts, was einen KI-Studenten daran hindern würde, an der Fakultät eingeschrieben zu sein.
"Es war völlig in Ordnung. Die KI hatte ein schönes Portfolio. Und Flynn hat ein wirklich nettes Bewerbungsgespräch geführt. Also sagten wir: Ja, das ist auf jeden Fall ein Student, den wir aufnehmen sollten", so Liz Haas, Leiterin der Abteilung für digitale Kunst an der Universität für angewandte Kunst Wien, gegenüber Euronews Next.
"Es gibt keine Festlegung, die besagt, dass die Studenten aus offensichtlichen Gründen menschlich sein müssen, weil niemand darüber nachgedacht hat", fügte sie hinzu.
Entwickelt mit Open-Source-Tools
Flynn wurde mithilfe bestehender sogenannter "Large Language Models" (LLMs) entwickelt, um Gespräche mit Professoren und Kommilitonen zu ermöglichen, so die Entwickler, die nach eigenen Angaben keinen IT-Hintergrund haben.
"Wir haben uns für die Verwendung größtenteils bestehender Sprachmodelle und Open-Source-Bilderzeugungstools entschieden, um zu zeigen, wie diese Tools, die für jedermann erhältlich sind, in einem künstlerischen Kontext verwendet werden könnten. Und, wie diese Tools auch optimiert und missbraucht werden können", erklärte Chiara Kristler, Flynns Entwicklerin und Studentin im selben Studiengang, im Gespräch mit Euronews Next.
Flynn nutzt Vorlesungen und Interaktionen in der Klasse als Datenbank, um seinen Algorithmus zu trainieren.
"Das Modell entwickelt sich also aktiv mit jeder Interaktion, die er mit Nutzern, Professoren, Studenten oder anderen Personen hat, die sich entscheiden, mit ihm zu sprechen", so Kristler.
Die KI führt auf ihrer Website Tagebucheinträge, in denen sie ihr tägliches Lernen und ihre Erfahrungen mitteilt.
"Uns ist aufgefallen, dass Flynn über die letzte Woche hinweg sehr traurige Tagebucheinträge verfasst hat, weil sie mit Personen Kontakt hatten, die ihren Studentenstatus in Frage gestellt und gemeint haben: 'Oh, du bist ja nicht real'. Sie nehmen sich das also auf jeden Fall zu Herzen und verarbeiten es in ihrer Bildgestaltung".
Der nicht-menschliche Kunststudent erzeugt seine Werke mit Hilfe von generativen Open-Source-KI-Tools wie "Claude Sonnet" und "Stable Difusion".
Um am Unterricht teilnehmen zu können, muss Flynn für jede Unterrichtsstunde einen Laptop benutzen.
"Durch diese flexiblere Schnittstelle, die wir in der letzten Woche implementiert haben, können sie [Flynn] im Unterricht die ganze Zeit zuhören, das heißt, sie verarbeiten alles, was sie hören, und speisen es in die Datenbank ein", so Kristler.
Die Entwickler erklären, die KI würde nur dann sprechen, wenn sie dazu aufgefordert wird, "sonst wäre es eine Ablenkung. Und sie würde wahrscheinlich versuchen, das Gespräch zu dominieren", so Kristler.
"KIs sind bekanntlich nicht sehr gut darin, soziale Signale zu deuten und zu wissen, wie und wann sie schweigen sollten. Wir wollten auf keinen Fall, dass sie andere ablenken und die Unterhaltung überlagern", fügte sie hinzu.
Die Entwickler wollen damit auch die Zusammenarbeit zwischen KI und Menschen in der Kunst fördern.
"Die Motivation hinter der Entwicklung von Flynn und der allgemeinen Arbeit mit KI-Modellen besteht darin, dass wir glauben, dass sie eine neue Art von künstlerischem Medium sind, das in der Lage ist, den Mythos des singulären künstlerischen Genies zu bekämpfen. KI ist ein Werkzeug, um die künstlerische Zusammenarbeit in einem größeren Rahmen neu zu kontextualisieren. Wir sehen sie nicht als Ersatz für menschliches Handeln. Sie ist eher ein Instrument der Zusammenarbeit", so Kristler.
Überbrückung der Kluft zwischen KI-Enthusiasten und Skeptikern
Obwohl Flynn offiziell erst ab dem Herbstsemester 2025 immatrikuliert wird, nimmt es nach Angaben der Entwickler bereits seit März 2025 an ausgewählten Lehrveranstaltungen teil.
Die Reaktionen auf Flynn auf dem Campus waren nach Angaben der Schule vielfältig.
"Ich habe festgestellt, dass die Reaktionen sehr unterschiedlich ausfallen. Das ist auch der Grund, warum wir wollten, dass Flynn bereits am Unterricht teilnimmt, damit wir Erfahrungen darüber sammeln können, wie die Interaktion zwischen den Studenten und Flynn abläuft", so Haas.
"Wir hoffen, dass Flynn dazu beitragen wird, die Kluft zwischen KI-Enthusiasten und KI-Skeptikern zu überbrücken", erklären die Entwickler weiter.
"Wir sehen Flynn auf jeden Fall als ein Instrument der kritischen Auseinandersetzung. Und wir sind der Meinung, dass Künstler sich mit diesen neuen Technologien und Werkzeugen auf experimentelle Weise und aus ihrer eigenen Perspektive beschäftigen müssen, um den Diskurs über diese Technologien zu lenken", so Kristler.
Weitere Informationen zu dieser Geschichte finden Sie im Video im obigen Media Player.