Anlässlich des Weltlehrertags veröffentlicht Unicef einen Bericht über den Zugang von Kindern zu Bildung weltweit. Die Zahl der Kinder, die nicht zur Schule gehen, steigt - vor allem auf Kriegsschauplätzen.
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Am 5. Oktober ist Weltlehrertag. Er wurde 1994 eingeführt, um an die Unterzeichnung der Empfehlung über die Stellung der Lehrer zu erinnern, die am 5. Oktober 1966 in Paris verabschiedet wurde. Das Dokument war das Ergebnis einer gemeinsamen Konferenz der UNESCO und der Internationalen Arbeitsorganisation (ILO).
Unicef erinnert daran, dass Lehrer das Herzstück einer qualitativ hochwertigen Bildung sind. Diese Schlüsselfiguren der Gesellschaft leiden jedoch weiterhin unter Investitionskürzungen und immer weniger Schülern.
Auch Euronews hat den Lehrermangel kürzlich in einem Bericht anlässlich des Beginns des Schuljahres 2025/2026 thematisiert. Das Ergebnis der Recherche: In vielen EU-Ländern, insbesondere in Frankreich, Portugal und Belgien, herrscht weiterhin Lehrermangel.
Mehr als 260 Millionen Kinder gehen nicht zur Schule
Laut dem Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen verfügten im Jahr 2024 nur 31 % der Länder über wirksame Systeme für die berufliche Weiterbildung von Lehrern - also weniger als die Hälfte des Ziels von 64 %.
Dem Bericht zufolge liegt die Zahl der Kinder und Jugendlichen, die nicht zur Schule gehen, weltweit seit einem Jahrzehnt bei 265 Millionen. Die jüngsten Schätzungen zeigen, dass die Zahl der Kinder und Jugendlichen, die nicht zur Schule gehen, bis 2023 auf 272 Millionen angestiegen sind.
Laut Unicef wird die öffentliche Entwicklungshilfe (ODA) für Bildung um 3,2 Mrd. USD sinken, was einem Rückgang von 24 % ab 2023 entspricht. Durch diesen Rückgang würde die Zahl der Kinder, die weltweit keine Schule besuchen, von 272 Millionen auf 278 Millionen steigen.
"Keinem Kind sollte das Recht vorenthalten werden , zu lernen und sich eine Zukunft aufzubauen: Ausgebildete, motivierte und unterstützte Lehrer zu haben, bedeutet nicht nur, Wissen zu vermitteln, sondern auch Schutz, Hoffnung und Chancen für das Leben", sagte Nicola Graziano, Präsident von Uncief Italien.
Wie viele Schüler haben Zugang zu Bildung
Betrachtet man die Details der Kinder, die keine Schule besuchen, so schätzt Unicef, dass 234 Millionen Kinder Unterstützung benötigen, um Zugang zu einer qualitativ hochwertigen Bildung zu erhalten - ein Anstieg um 35 Millionen in den letzten drei Jahren.
Von diesen 234 Millionen Kindern gehen 85 Millionen überhaupt nicht zur Schule: 52 % sind Mädchen, 17 % sind Flüchtlinge oder Binnenvertriebene und über 20 % sind Kinder mit Behinderungen.
Besonders ernst ist die Lage im Gazastreifen, wo im Juli 2025 1 466 000 Kinder in ihrer Bildung beeinträchtigt sind. Bis Juni 2025 waren 588 Schulgebäude betroffen, davon 538 im Gazastreifen (95,4 %) und weitere 50 im Westjordanland.
Im Sudan waren mehr als 17 Millionen der 19 Millionen Kinder im schulpflichtigen Alter nicht in der Schule. In Haiti benötigen aufgrund der eskalierenden Bandengewalt und der zivilen Unruhen mehr als 1,4 Millionen Kinder dringend Unterstützung im Bildungsbereich.
"In Lehrer zu investieren bedeutet, in die Zukunft zu investieren", erklärt Unicef und erklärt, dass sie sich weiterhin dafür einsetzen wird, dass jeder Lehrer unterstützt wird, jedes Klassenzimmer integrativ ist und jedes Kind überall auf der Welt die Möglichkeit hat, zu lernen.
"An diesem Weltlehrertag möchten wir allen Lehrern und Erziehern unseren Dank aussprechen, die mit Mut und Hingabe Kinder in ihrer Bildung begleiten, selbst in den schwierigsten Kontexten. Es ist wichtig, dass die Regierungen und die internationale Gemeinschaft dringend in die Bildung investieren, damit jedes Kind, wo auch immer es sich befindet, auf die Anwesenheit eines Lehrers an seiner Seite zählen kann", schloss Nicola Graziano, Präsident von Unicef Italien.